我的青春戀愛物語果然有問題。
我的青春戀愛物語果然有問題。上幾週剛看完的動漫，為什麼我要拿出來說呢，感觸比較多吧，算是補番推薦吧 青春。寫成漢字僅僅就2個字，這個詞語卻能深深打動人心。 勾起已踏入社會的人們些許甘甜苦澀的鄉愁，是年輕少女們永久的憧憬，並且是讓我這樣的人抱有強烈的嫉妒與深深的憎惡。 比企谷八幡， 給我的第一印象就是，這男主有點不大好看啊，甚至可以說是有點醜了，尤其是當他擺出那副死魚眼的表情時。 不過當我看完這部動漫的時候，就已經沒有這樣的感覺了，甚至覺得他很帥。 雪之下雪乃， 表面看來是銅牆鐵壁的完美美少女，最常見的畫面就是安靜地坐在侍奉部看書。 由比濱結衣，在動漫中對她的評價貌似是很過分的話。但對人溫柔善良。用小企的話說就是：そうだ、由比ヶ浜結衣は優しい女の子である。（沒錯，由比濱結衣是一個善良的女孩。） 一色彩羽，很晚才出場的角色，但在整部動漫中卻是一個很重要的角色，影響著整個感情線的發展。一個愛耍小聰明卻很可愛擁有小惡魔屬性的女生，甚至可愛到我也有點招架不住了。小企對她的評價卻是很做作，多次自以為小企向她告白而拒絕他多次。但多次的拒絕態度慢慢有所改變，對比企谷八幡的感情變化的過程 比企谷小町，比企谷八幡的妹妹，兩兄妹頭上都有一撮呆毛，果然是親的。口頭禪是「剛才作為小町分數來說得分很高！」。為了妹妹什麼都願意做的。非愛情而是親情方面地非常喜歡哥哥(互相)。 其他人這裡就不一一介紹了，比如可愛的男孩子戶塚彩加什麼的。 有人說，這部動漫你得用心看個兩三遍才會真正地明白他在說什麼。我覺得不錯，畢竟我也是多個場景看過多遍過來的。 可以說，這是我至今為止，看過感情表現最為微妙精細的動漫。他的每句話，每個表情，每個動作，每個眼神，都在表現著人物的內心和感情。 可能是因為日語的語境問題，在動漫中所闡述的一些觀念或語言，我們很難搞懂。 我不喜歡看小說的原因是，文字太多沒有插圖不能充分地描述出人物的情感； 我不喜歡看漫畫的原因是，文字太少沒有動作不能生動地表現出人物的性格； 我喜歡看動漫的原因是，他既有文字又有能動的畫面，能最大程度地刻畫出每一個人物的性格和感情。 在比企谷八幡的身上，我彷彿看到了自己的影子。畢業後，就再也不曾和曾經的同學有任何聯繫。至今留下無數心靈創傷，也因此常玩自問自答的猜謎或腦筋急轉彎，偶爾會自言自語。從來就是孤獨一人，思想貌似非常成熟，時而會說出一些超齡的言語，時而又非常幼稚，了解人際關係的複雜和險惡，能一眼看穿他人的本質。時常把自己孤立起來並非出於什麼傷痕，而是其性格本身的抉擇。因為黑歷史而習慣了受傷，所以導致之後的處事方法有極大影響。即使現在已和一眾其他角色較為友好，但其實還是暗地裡保存著一定的距離。 正因寂寞，所以才會在意別人的存在。為了掩飾孤寂之情，才會去關注他人的存在。也許這是希望自己也能得到關注的表現。人們常說別人就是自己的一面鏡子。也就是說他人不過是經過自己過濾以後看到的假象而已。所以，只有自己才是真正的存在。說到底，人們都只在考慮自己的事。詢問別人在做什麼，其實就是在拿別人和自己比較論證，也就是自己下一步的行動的參考。利用他人來給自己的行為立證，實在有欠厚道。這種尋求方式也有待商榷。所以孤單是正義，孤高才是正解。 果然我還是無所祈願，無所希冀。被贈予的東西，被給予的東西，那些終究都只是偽物，遲早有一天會失去的吧。 祈願的東西沒有形狀，想要的東西則無法碰觸。 又或者，就算入手也會將這無比美好的事物給葬送掉吧。 在那個閃耀的舞台中所見到的『物語』的結局。 我還無法知曉那之後的東西。 所以，我仍會繼續求索。 我也…… 我也…… 「我也渴望真物」 我也希望能有侍奉部聽聽我的委託。 認同不等於共鳴。 我們和大老師不像。 我們和大老師真的不像。 大老師擁有一眼看清人情世故的能力，我們沒有。 大老師認同且習慣自己的孤獨，我們雖然有相同的經歷，但我們並不接受自己的孤獨。 大老師尋求的是真物，我們尋求的卻往往是偽物。 而我們所在的世界是真實的，大老師卻是創造出來的角色。 所以，大老師是一個童話，我們以為和大老師有相同的經歷，而實際上，我們只是在幻想。 說到底，我們追求的是他人的理解，而大老師和二小姐追求的是理解他人。 我們心底的痛苦是，我們無法變成大老師。 大老師的邏輯，我想引用雪之下的原話來評價：「明明推理過程都是胡說八道，但得到的結果卻是意外的正確。」 不過這個「正確」是有程度限制的。其實大老師說的很多話，都是我們看破而不說破的事。 因為對虛假的關係無法原諒，所以不願意與人交往，即使被人討厭也不會覺得怎樣，這是大老師和雪之下在眾多人物中與眾不同的根源。 人生在世何其痛苦，所以咖啡至少該甜一點。 ——大老師 哥哥，我會努力賺錢，然後送你去養老院。 ——小町 比企谷君，你是笨蛋嗎？「美」本身就是一種主觀感想。所以在這間只有我們兩人的教室裡，只有我說的話才是正確的。——雪之下雪乃 「不過這也無可奈何，畢竟沒有人是完美的。人既軟弱，內心又醜陋，容易因為嫉妒便把人一腳踢開。奇怪的是，越優秀的人卻活得越痛苦。你不覺得很諷刺嗎？所以我要改變人類，還有這個世界。」 ——雪之下雪乃 面壁是青春不可少的存在。 ——大老師 「可是，跟女孩子談論感情問題，通常是為了牽制對方。只要先說出自己喜歡的對象，周圍的人便會有所顧慮吧？這就如同主張所有權。如果知道對方喜歡誰還去追那個人，自然會變成女性公敵，連對方主動來告白也一樣。」 ——雪之下雪乃 諂媚時捨棄尊嚴全力諂媚，這就是我的尊嚴。 ——大老師 如果說真相是殘酷的，那麼謊言想必很溫柔。所以，溫柔只是一種謊言。 ——大老師 世上沒有像模子刻出來一樣的惡人。平時大家都是善人，至少大家都是普通人。然而正因為一到緊要關頭就會突然變成惡人，所以才可怕，所以才不能大意。——夏目漱石 讓一個人背負所有傷痛，再將那傢伙排除掉。「One For All」，一個人為了大家。這是常幹的事情吧。 ——大老師 於文化祭標語決定會議上諷刺文實 誤解是解不開的吧。既然『解』已經得出了，那麼問題就到此為止了。再解下去也解不了了。 ——大老師 「人心的距離是被實際的距離所具象化表現的事物。」 ——大老師 努力是不會背叛自己的，但有可能背叛夢想。……努力不見得就能實現夢想，倒不如說實現不了的情況還比較多。但如果努力過，即使實現不了，也會產生「我已經努力過了」這種感覺，便會覺得比較安慰。……依我的想法，努力是最差勁的解決之道。 ——大老師 這個社會對我太嚴苛了，其中包含你在內。所以，我至少要對自己好一點，大家也應該對自己好一點。如果每個人都墮落，那就沒人算是墮落。 ——大老師對雪之下如是 要說什麼才好呢……比企谷君，不論是決定標語的時候也好，相模這件事也好，從結果來看你實在是過於盡力了。通過這些，文實開始了機能，你還變成了相模的替罪羊。但是，實在不能讓人想要誇獎你。 比企谷，幫助他人，不能成為你傷害自己也覺得無所謂的理由哦……即便，你自己已經習慣了傷痛，看著你受傷也有人會感覺到痛，這一點你差不多也該意識到了吧。 ——平塚靜老師，於文化祭結束之後 雪之下，被人責備並不是壞事哦。那是別人一直在關注你的證據。我會好好看著你的，所以儘管犯錯吧。 ——平塚靜老師，於京都旅行第二晚，吃拉麵返回的車上 ...